По его словам, проект способен вывести Казахстан в число мировых лидеров в сфере подготовки специалистов в области ИИ и цифровых технологий.
«Казахстан демонстрирует прогрессивное и дальновидное видение. Создание университета искусственного интеллекта — это шаг, который отвечает вызовам времени и формирует основу для новых образовательных моделей», — отметил Бен Нельсон.
Президент Minerva подчеркнул, что будущий ИИ-университет должен не только изучать искусственный интеллект, но и активно использовать его в учебном процессе.
Интеллектуальные системы будут помогать каждому студенту:
формировать индивидуальную образовательную траекторию,
выявлять сильные и слабые стороны,
подбирать образовательные материалы,
оптимизировать процесс усвоения знаний.
При этом роль преподавателя, по его словам, не уменьшается — наоборот, преподаватель становится наставником, который учит критическому мышлению, пониманию логики работы ИИ и этичному применению технологий.
В такой модели искусственный интеллект берет на себя рутинные задачи:
составление расписания,
проверку работ,
анализ успеваемости,
управление академическими процессами.
Человеческий потенциал сосредотачивается на проектах, исследованиях и создании новых идей. Университет становится открытой экосистемой, тесно связанной с компаниями, стартапами, научными центрами и школами.
«Мы видим этот университет как живую систему, которая учится вместе со студентами и преподавателями», — отметил Нельсон.
Казахстан готов к модели университета будущего
По мнению главы Minerva, Казахстан имеет все необходимые условия для реализации проекта:
молодое и амбициозное общество,
государственную поддержку инноваций,
сильную базу высшего образования.
Эти факторы позволяют стране стать площадкой для создания первого университета нового типа, где человек и искусственный интеллект развиваются совместно, дополняя и усиливая возможности друг друга.
Такой университет, отметил он, станет моделью гибкого, персонализированного и человеко-центричного образования, ориентированного на раскрытие потенциала личности и подготовку лидеров цифровой эпохи.
